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答题空间中。
几人都在讨论方块去哪儿的时候?方块突然出现。属实吓了他们一大跳。
“仙人,你去哪儿了?为何现在才归?”胡亥开口询问。
“我觉得胡亥有向你兴师问罪的嫌疑,必须治罪。”刘邦在一旁笑着开口。
方块摆摆手:“这点小事无所谓了。我把司马昭召来,然后三国正式结束,你们可以自己去找司马昭找他干嘛,我管不着。我先讲讲他。
1. 生平经历:
早年征战:司马昭早年随父司马懿对抗蜀汉,积累了一定的军事经验。公元238年,被封为新城乡侯。公元244年,随大将军曹爽伐蜀,因战功官拜议郎。公元249年,协助其父司马懿诛杀曹爽,司马氏开始把持朝政。
掌控朝政:公元254年,与其兄司马师合谋废魏帝曹芳为齐王,迎立高贵乡公曹髦登基。公元255年,司马昭继其兄司马师为大将军,专揽国政。甘露二年即公元257年,率兵二十六万平叛诸葛诞淮南之变,诛杀诸葛诞,重创吴国援军。
弑君立帝:公元260年,魏帝曹髦对司马昭专权不满,亲自讨伐司马昭,途中被太子舍人成济击杀。司马昭随后杀成济,灭其三族。之后,司马昭立曹奂为帝。
伐蜀建功:公元263年,司马昭派遣钟会、邓艾、诸葛绪分兵三路伐蜀,成功灭亡蜀汉,封晋公。公元264年三月加封为晋王,次年八月,司马昭逝世。
2. 主要成就:
政治方面:
巩固司马氏政权:通过平定王凌、毋丘俭、诸葛诞等人的叛乱,铲除异己,有力地巩固了司马氏家族在曹魏的统治地位,为西晋王朝的建立奠定了坚实的政治基础。
选拔人才:他广泛选拔人才,重用贤臣,如钟会、邓艾、陈泰等,这些人在后来的战争中发挥了重要作用。同时,他还注重教育,设立太学,选拔优秀学生进入仕途,为国家培养了大量人才。
军事方面:
平叛淮南:诸葛诞在淮南起兵叛乱,司马昭亲自督军 26 万南征,制定围而不攻的战术,打败吴国援军,又用反间计使吴将数千人开门出降,最终以较小的伤亡代价平定叛乱。
灭蜀统一:公元263年,他派钟会、邓艾等将领攻打蜀汉,仅用三个月便成功灭蜀,使得魏国的领土进一步扩大,基本完成了取代曹魏、结束三国纷争的局面。
文化方面:重视儒学的发展,设立学校,鼓励士人研究儒学经典,弘扬传统文化。同时,重视历史记载,支持编修史书,为后世留下了宝贵的历史资料。
3. 历史评价:
正面评价:从推动历史发展的角度来看,司马昭在三国后期的政治、军事活动对国家的统一有着重要的贡献。他的政治手腕和军事才能使得司马氏家族的势力不断壮大,为西晋的建立和统一奠定了基础。
负面评价:司马昭被指责为篡夺皇位的野心家,“司马昭之心,路人皆知”的典故便反映了他的野心。此外,他弑杀魏帝曹髦的行为也受到了后世的诟病,这一行为严重违背了儒家的君臣伦理道德。
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